Las TIC como docentes: kit básico

Competencias digitales

Hay diversidad de opiniones en lo que se refiere a las competencias digitales que todo docente debe ser capaz de emplear, dado que las tecnologías forman parte de nuestro día a día, y qué mejor forma de emplearlas que para mejorar nuestros conocimientos y enseñanza. 

Hoy en día es más común ver a un niño con una Tablet que con un libro, lo que quiere decir que debemos estar preparados para poder estar a la altura tecnológicamente hablando, y potenciar esto como un recurso didáctico, es nuestra labor.

Pero, ¿qué necesitamos los docentes para ser competentes en el uso de las TIC?

Aquí os muestro una pequeña guía para poder desenvolvernos:

• Es imprescindible un buen manejo de las TIC para poder adaptar el aula a la competencia digital, basándonos en la LOE de 2006 de competencias digitales. Esto nos puede ayudar a mejorar contenidos, y a mejorar las posibles adaptaciones curriculares que como docentes tengamos que llevar a cabo.
• A la hora de modificar contenidos, no debemos basarnos sólo en los objetivos curriculares, sino también en el tipo de recurso TIC que se esté empleando en el momento.
• No debemos sólo potenciar la búsqueda de información de forma individual. Las TIC ofrecen una oportunidad para fomentar el trabajo en equipo, como por ejemplo empleando el recurso de Google Drive.
• Son necesarias en muchas ocasiones para desarrollar una cultura social, en la que nuestros alumnos pueden observar la diversidad de ideas, opiniones, religiones, culturas, costumbres...y como docentes debemos guiarles en ello.
• Las TIC son excelente material de apoyo en muchas asignaturas.
• Tenemos que tener claro que un buen uso de las TIC como docentes, viene dado por la formación continua del profesorado, dado que las tecnologías están en avance continuo, están en expansión.
• La capacidad de investigación se amplía, pues hay muchas formas de poder tener información a través de Internet, por lo que es esencial que nos manejemos bien en este campo. Siempre ha de primar el fin educativo y no el tecnológico/lúdico.
• Si no modificamos nuestra metodología, no servirá de nada hacer uso de las tecnologías en el aula. Para esto lo que se debe trabajar es el aprendizaje constructivista, que sean los propios alumnos los buscadores de su propio conocimiento, que descubran contenidos, información... hay que buscar un método de enseñanza expositivo y buscar el fin educativo.
• Se deben utilizar las TIC de forma que el alumnado aprenda "haciendo cosas", y potenciar el trabajo en equipo.

Otro factor muy importante a tener en cuenta es el uso de las herramientas que Internet nos proporciona, para ello, os remito a esta entrada que publiqué hace unos días, para que encontréis las que considero básicas como docentes. No obstante, hoy os añado dos más que considero de gran importancia también.

Power Point es un MUST HAVE. Tener un amplio dominio de esta herramienta como docentes es importante, pues de eso depende cómo nuestros alumnos van a percibir la información y captar o no su atención, pues el fin de este programa dentro del aula, sirve para facilitar la interiorización de la información, de nada servirá copiar lo que pone en el libro y leerlo. Recordar lo que comentaba; si no cambiamos la metodología, no sirve de nada avanzar a nivel tecnológico en el aula.

Esta herramienta es imprescindible en mi día a día como docente, pues considero que se puede compartir información a modo de diario de clase. Como recurso en el aula puede ayudar como material de apoyo al alumnado y también a otros profesores, facilitando una comunicación mayor maestro-alumno, maestro-maestro, aprovechando así este recurso.

Mi Blog en concreto, muestra el contenido de forma entretenida, de forma que puede resultar interesante para los alumnos hacer un diario de clase; ¿cómo puedo buscar información de este tema?, ¿qué herramienta debo utilizar para hacer esta tarea?...

 ¿Y vosotros? ¿Qué pensáis, creéis que tenéis una buena competencia digital?

Para finalizar os muestro un vídeo que resume las competencias para el profesorado en recursos TIC.